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Formation des équipes mobiles

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Objectif : Votre établissement Social ou Médico-Social (ESMS) développe sa fonction ressource en ouvrant un service d’équipe mobile (EMAS, EMASC, EMAHASE, etc.) et vous avez besoin d’une formation pour les professionnels qui seront mobilisés sur cette mission (cadre, professionnels de l’éducation spécialisée, psychologue, ergothérapeute…).

Nous vous proposons une formation de 5 jours (35 heures) conforme au cahier des charges des EMAS et des documents de la HAS (Haute Autorité de santé) relatifs aux EMASC.

Cette formation a pour objectif de répondre à un constat simple : avec la transformation de l’offre médico-sociale, les ESMS doivent développer leurs services d’accompagnement et s’entraider en développant des équipes mobiles dites « ressources », capables d’apporter appui et conseil à un enseignant dans une école ou à une autre équipe de professionnels sociaux ou médico-sociaux, eux-mêmes en difficultés dans l’accompagnement d’un enfant ou adulte en situation de handicap.

Il parait évident que pour réussir une pareille mission, les cadres et les professionnels d’une équipe mobile ont besoin de se former.



Cahier des charges des équipes mobiles



Au cours de cette formation vous apprendrez :

  • Ce que sont les différentes équipes mobiles : EMAS, EMASC, EMAHASE, etc.
  • Les rôles et missions de chacune de ces équipes mobiles.
  • Le cadre réglementaire des actions des équipes mobiles.
  • Les connaissances théoriques indispensables aux professionnels des équipes mobiles (neurosciences, concept d’autorégulation, Analyse Appliquée du Comportement
  • Ce qu’est l’approche “ABA Fonctionnelle” et comment elle est utilisée au sein des trois types d’équipes mobiles
  • Les actions fondamentales impliquées dans la prévention des “Comportements défis” ou “Comportements-problèmes”
  • Observer l’environnement dans lequel une personne en difficulté vit ou est en activité.
  • Analyser des observations complétées pour fournir des préconisations.
  • Mettre en œuvre les principes de la motivation et du renforcement.
  • Identifier les pratiques pouvant fragiliser la situation d’un enfant ou d’un adulte accompagné.
  • Constituer un dossier complet répondant aux besoins et difficultés de l’établissement ou école en demande d’appui.


Organisez cette formation pour toute l’équipe ? contactez nous.

Public : Membre d’équipes mobiles (EMAS, EMASC, EMAHASE, etc.).

Condition d’admission, Prérequis : Aucun prérequis.

Horaires: 9h-12h30/13h30-17h

Contenu Pédagogique : Exposé théorique, présentation de vidéos et de cas cliniques, entraînement pratique.

Intervenant : Consultant certifié Pyramid et supervisé par les fondateurs des méthodes.

Modalités d’évaluations : initiales et formatives.

Coût individuel de la formation inter

  • Tarif: 950,00€


Formation possible en INTRA : pour plus d’informations, contactez-nous.



Il n’y a actuellement aucun atelier disponible.





Supervisions : Afin de favoriser la réussite de la mission de l’équipe mobile, un superviseur reconnu et expérimenté pourra venir superviser l’équipe.

Pour plus d’informations, contactez-nous.



    Comme pour toutes les formations et supervisions de notre catalogue, celles-ci sont animées par des consultants certifiés et exerçant au sein d’une équipe d’experts internationaux.

     

    Notre priorité : Améliorer l’inclusion scolaire des enfants en situation handicap.

    Notre volonté : Eviter les ruptures de parcours en permettant d’améliorer l’accompagnement des enfants et adultes en situation de handicap.

    Notre ambition : Réduire les inégalités et travailler pour l’égalité des chances.

Ce que vous apprendrez

  • Les 9 composants de l’Approche Pyramidale.
  • A décrire les « conditions d’apparitions » d’un comportement et en tenir compte pour évaluer un comportement.
  • A distinguer l’Analyse Expérimentale du Comportement et l’Analyse Appliquée du Comportement.
  • Ce qu’est l’Evidence-Based Practice.
  • Les caractéristiques des activités fonctionnelles.
  • Comment développer un système de renforcement puissant.
  • Les compétences de communication essentielles à tout individu.
  • Les procédures de gestion des comportements contextuellement inappropriés.
  • Les principes pour la généralisation d’un apprentissage.
  • A identifier les 2 formats de leçons et à reconnaître qui est à l’origine d’une leçon.
  • Les stratégies d’enseignement, à savoir les incitations, les techniques d’estompages et le façonnement.
  • Les procédures de corrections d’erreurs.
  • Comment collecter et analyser des données.

Public

Toute personne vivant ou travaillant auprès d’enfants ou d’adultes avec TSA ou présentant un trouble ou une difficulté à communiquer.

Condition d’admission, Prérequis

L’apprentissage du PECS ne nécessite aucun prérequis.

Contenus pédagogiques

  • Exposé théorique.
  • Démonstrations.
  • Présentation de vidéos et de cas cliniques.
  • Jeux de rôles.

Intervenants

Consultant certifié Pyramid et supervisé par les fondateurs des méthodes.

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Modalités d’évaluations initiales et formatives

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